Khan Academy

Salman Khan, indiano, é o engenheiro e matemático criador da Khan Academy, uma instituição sem fins lucrativos que publica vídeo aulas no YouTube e permite que qualquer pessoa as acesse, começou despretensioso, apenas com o intuito de ajudar sua prima que tinha dificuldades em matemática, e morava em outra cidade, logo começou a ajudar outros primos e como as aulas por telefone não eram tão interativas, ele teve a ideia de gravar vídeos para o Youtube, e agora, com seus curtos e objetivos vídeos, ajuda milhões de internautas incluindo Bill Gates que acompanha o canal, as aulas fazem sucesso porque o matemático consegue explicar de maneira clara e simples seu raciocínio para a resolução dos problemas propostos. Lembrando que não é simplesmente ver uma aula dele e você se tornará um PHD, serve como apoio de entendimento de certos assuntos.

Pelo que foi lido nesse curto tempo, houve até testes em escolas públicas com a inserção desse projeto nas salas de aula, mas não é algo inovador, são basicamente palestras e não se é usado outro recurso em seus vídeos, mas é sim de certa ajuda para compreensão, por ele ser carismático, e ter uma boa forma de ensino, conseguiu atrair visualizadores que acompanham o canal, para aulas que são ditas como chatas e monótonas.

http://www.fundacaolemann.org.br/khanportugues/

https://www.youtube.com/user/khanacademy

https://www.youtube.com/user/KhanAcademyPortugues

http://revistaeducacao.uol.com.br/textos/191/os-segredos-de-salman-khan-278807-1.asp

Pesquisa de TIC - Tabulação

A pesquisa referente a matéria de TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) teve a proposta de entrevistar turmas de ensino fundamental e apresentá-las um questionário com perguntas básicas contendo quesitos tecnológicos comuns. O trabalho foi realizado em um colégio Estadual de Porto Calvo, em Alagoas, onde houve-se um choque de realidade sobre a vivências dessas crianças, as quais poucas estavam inteiradas no meio social digital, os termos utilizados, que para nós são dialetos do dia-a-dia e formas de comunicação, eram, para algumas, totalmente desconhecidos, as dificuldades não foram somente essas, mas também com a capacidade de interpretação às perguntas que as crianças sentiram muita dificuldade ao respondê-las, muitas deixaram em branco ou apenas respondiam “nada” ou “não sei o que fazer”.
Foi notado que há computadores na escola, mas como muitas outras tecnologias, não estão sendo utilizados e maioria não funciona, as crianças também não tem noção da importância e da melhoria que o uso, não só dessa, mas de outras tecnologias, e o professor, pode até ter essa noção, mas prefere o comodismo das aulas tradicionais. 

Infográficos

Infográficos são gráficos com algumas informações. É um recurso muitas vezes complexo, podendo se utilizar da combinação de fotografia, desenho e texto. Eles facilitam a compreensão de matérias em que apenas texto dificultaria o entendimento.

PikToChart um site que apresenta vários modelos de infográficos que podem ser personalizados e se encaixam dentro da sua necessidade.

Leia mais em: http://www.tecmundo.com.br/como-fazer/26856-como-criar-infograficos-em-poucos-passos.htm#ixzz31HHqrjcp

http://pt.wikipedia.org/wiki/Infografia

Uma nova era

Esse artigo: (passe o mouse entre as aspas)

 " http://www.hypeness.com.br/2013/11/educacao-pra-uma-nova-era-conheca-as-steve-jobs-schools/ "

Fala sobre as "Steves Jobs Schools", escolas com uma forma inovadora de ensinar, através de iPads.

Cada criança ganha um desse instrumento e lhe e ensinada uma nova forma de interação e aprendizado de formas diferentes, principalmente em forma de jogos. Sabendo-se que essa tecnologia não e utilizada de único recurso, na escola também tem hora para esportes e aulas tradicionais sendo mediadas pelos iPads e guiadas pelos professores. Esse avanço tecnológico nas escolas será uma forma de melhorar a logica, estratégia, raciocínio e habilidades cognitivas da criança podendo se utilizar da interação, também preparando a criança para o mundo digital desde cedo ou será uma forma de priva-las do conhecimento de mundo a tornando alienadas desde cedo? Fica a reflexão.

Charge

E de para descontrair... uma charge de Maurício Ricardo mostrando a realidade das escolas atualmente.  

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=Ss9DBPxM2jk

Investigando sobre EAD

EAD (Educação a distância) é uma forma de educação mediada por tecnologia, com presença virtual de professores e alunos, com interação online, ou seja, relação interpessoal mediado por máquina. Há uma diferença entre ensino a distância e educação a distância, enquanto o ensino é a mera transmissão de conhecimento sem aprendizagem para o convívio, a educação é a construção de valores para ingresso na sociedade. Educação a distância, formalmente começou na década de 60. A legislação que regulamenta essa forma de educação é a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) e o Decreto Nº.5.622 de 19 de dezembro de 2005, regualmenta o art. 80 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB).Segundo essa lei, EAD é “uma forma de ensino que possibilita a auto aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados (...)”. 
 O professor e tutor de EAD não tem somente a função pedagógica de educar, tem também a função social, de ajudar as pessoas que não podem comparecer pessoalmente, dando apoio levando conhecimento a distância, e função técnica, já que o professor não pode ser leigo em questões tecnológicas. Ele passa a ser um colega, mediador, motivador e facilitador. Tutor fica responsável por partes dos alunos, de estar presente para ajudar. São amplos os cursos ofertados a distância, graduação, pós-graduação, bacharelado, especialização, mestrado, doutorado e cursos preparatórios. As gerações de EAD são divididas em 5. Primeira geração – 1880, mediada por imprensa e correios. Segunda geração-1921, mediada por rádio e TV. Terceira geração-1970, mediadas pelas Universidades Abertas. Quarta geração -1980, mediadas por teleconferências por áudio, vídeo e computador. Quinta geração-2000, a mais atual, mediadas por aulas virtuais no computador e na internet.

Esse método de educação sofre preconceito pela falta de informação e pré-conceitos das pessoas a qual pensam que EAD vai tirar o emprego dos professores, que as atividades corrigidas pelo sistema podem ser errôneas, há quem diga também que existe uma distração maior no aprendizado a distância e que o ensino a distância é para alunos que não têm tempo e querem tirar um diploma sem muito trabalho.

Algumas das universidades que disponibilizam cursos a distância no Brasil são: UFAL, UNOPAR, UNIUBE, UCB... No exterior, algumas são: UNED e The Open University.

As vantagens do curso a distância, variam entre acesso ao conhecimento a distância, flexibilidade de horários e espaço, materiais de fácil acesso. E as desvantagens são a individualização do aluno, a distância de um convívio com outros alunos.

Não há restrições em relação ao perfil do aluno. Assim como em cursos presenciais, porém, os cursos a distância têm pré-requisitos segundo o nível de escolaridade: para fazer uma graduação é preciso ter concluído o ensino médio, por exemplo. Além disso, o aluno precisa ter acesso à infraestrutura mínima exigida pela instituição, como computador ou telefone.

Referências:

 http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_a_dist%C3%A2ncia

http://www.brasilescola.com/educacao/aprendizagem-ead.htm

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12830:qual-a-legislacao-que-regula-a-educacao-a-distancia-onde-encontrar&catid=355&Itemid=230

http://pt.slideshare.net/AnaPintoUab/o-papel-do-professor-em-ead-presentation

http://www.educarvirtual.com.br/noticia/267/as-geracoes-de-ead

O papel das inovações tecnológicas nos processos de ensinar e aprender.

O fato é que o uso dessas tecnologias pode aproximar alunos e professores, além de ser útil na exploração dos conteúdos de forma mais interativa. O aluno passa de mero receptor, que só observa e nem sempre compreende, para um sujeito mais ativo e participativo.

Fonte: http://www.gazetadopovo.com.br/blogs/educacao-e-midia/uso-das-novas-tecnologias-em-sala-de-aula/

http://www.youtube.com/watch?v=S0kEIpL7Efs

Glossário.

·  Mídia- É um suporte de difusão e veiculação. Também são tidos como meios de interação entre pessoas pelos quais elas criam, compartilham, trocam e comentam conteúdos em comunidades e redes virtuais. Uma mídia é composta por várias tecnologias.
·  Tecnologia- É tudo que a gente cria com extensão do nosso próprio corpo, podendo trazer evolução.
·  Autonomia-Liberdade do indivíduo de tomar suas próprias decisões sem interferências exteriores. O significado está ligado aos termos "independência" e "autossuficiência".
·  Convergência de mídias-  Tendência que os meios de comunicação estão aderindo para poder se adaptar a internet, consiste em usar este suporte como canal para distribuição de seu produto.
·  Interação- Qualquer sistema cujo permita seu usuário algum nível de participação ou interferência.
·  Interatividade- Qualquer ato cuja execução permita a troca de ações.No caso social, é a relação de duas ou mais pessoas adaptando ações uns dos outros, e no caso de mídias, é o potencial do usuário de exercer função sobre um conteúdo.
·  AVA (ambiente virtual de aprendizagem)- é um conjunto de elementos tecnológicos disponíveis na internet onde as ferramentas são disponibilizadas para melhor interação de professor com aluno e melhorando no processo de ensino-aprendizagem.
·  OVA(objeto de aprendizagem virtual)- 
qualquer recurso digital que possa ser reutilizado para o suporte ao ensino, podendo ser em formato de mídia, animação, imagem, ou qualquer outro estilo digital.
·  Hiperlink- São links(endereço de um documento) que ao clicar, redirecionam de uma página web para outra. Podendo ser em formato de texto, imagem ou outros.
·  Texto hipertextual- Um modelo de documento não linear, onde os nós que vão interligá-lo à outros documentos podem ser palavras, imagens, páginas, sons e ou referencias. Estes elos, âncoras  nos remetem a outros documentos ou sites também hipertextuais.  

·  Moodle-

• Autodidaxia- Aprender por si.
• EAD-Educação a distância
• Cooperação - cada um tem uma parte de um problema para resolver, quando cada um faz o seu, o problema é resolvido. Envolvimento com "minha" parte.
• Colaboração- ser responsável por uma parte podendo "interferir" ou opinar em outras partes. Envolvimento com o todo.
• Síncrono-Conexão ao mesmo tempo.
• Assíncrono- Não estar conectado ao mesmo tempo.
• Web-rádio-
• Metodologia do logo (Papert)-
• Analogizar- Levar o conhecimento analógico para o mundo digital, nossas metodologias para o mundo digital.
• 
  

MOOC

O que é?

Em inglês, significa: Massive Open Online Course.
Traduzindo para o português seria: Curso Online Aberto e Massivo.
São cursos onlines, de graça, frequentados por vários internautas e feitos a distância (EAD).
É um desenvolvimento recente na área de educação a distância, e uma progressão dos ideais de educação aberta sugerido pelo REA - Recursos Educacionais Abertos. Embora o projeto e participação em um MOOC pode ser semelhante ao de um curso em uma faculdade ou universidade, o MOOC normalmente não exigem pré-requisitos mas também não oferecem certificados de participação. 

 Duas características básicas merecem ser destacadas:

• Acesso aberto: Para participar de um MOOC não precisa ser um aluno efetivamente matriculado em uma escola clássica, e não é obrigado a pagar nenhuma taxa. Embora possam ter custos de manutenção, mas em princípio são totalmente gratuitos e abertos para qualquer tipo de público;
• Escalabilidade: Muitos cursos tradicionais dependem de um certo número de participantes e alguns professores para serem iniciados. No entanto, pela proposta do MOOC em ser massivo sugere que o curso é projetado para suportar um número indefinido de participantes.

É benéfico pelo fato de que não tem custo, é uma forma de aprender em qualquer lugar.
E como qualquer ensino a distância, não se tem uma interação com o tutor pessoalmente, dificulta essa relação interpessoal existente entre aluno-professor.

Referências:
https://sites.google.com/site/artigocmul/O-que--um-MOOC
http://humanidadesdigitais.org/2013/04/23/o-que-e-um-mooc/
http://pt.wikipedia.org/wiki/MOOC

Mapa conceitual do texto "Integração de mídias no espaço de aprendizagem"

Apresentação da dupla.

Olá, a nossa dupla é composta por Erica Bianco, 16 anos e Gláucia Almeida, 17 anos, as caçulas de Pedagogia 2014 UFAL turno matutino (com exceção de Sofia). O curso está atendendo as nossas expectativas, e o objetivo da criação desse blog é atualizar-se na matéria de TIC com postagens semanais, buscando interação, novidades e conhecimentos relacionados ao conteúdo.

Em seguida, serão postados atividades, links, matérias, dicas de livros entre outros..
Aguarde os próximos capítulos.

Status: ansiosas.